美国家庭教育研究院詹姆斯博士认为：在教育子女的方式上，有以下几种类型：

 

（一）   贴身侍从型。或者被称为“尿布型”双亲。他们总把孩子当成不懂事的婴儿，事必亲躬，总不放心。甘愿做孩子闹钟（即使孩子有闹钟，仍然每天早晨叫醒孩子起床）、怀表（即使孩子有自己的表，仍不时提醒孩子上学、吃饭）、秘书（随时提醒孩子做作业没有）。这种类型的父母基本上未能尊重孩子渐趋成熟的独立人格，过度溺爱子女，养成他们不必为逐渐的行为负责任的坏习惯。

（二）   暴君型。这一类父母相信小孩子就是打骂才能成才，要不然就会变坏。在这种错误观念下，孩子动辄得咎，不问青红皂白即加以过苛的责罚，同样地会让孩子养成不必为自己行为负责人的态度。尤其甚者，久而久之，小孩子不是谨少慎微，就是形成反抗心理。

（三）   无限放任型。这一类父母对子女除生活外，一切不闻不问，小孩子放任自由。这样不但让孩子错认为父母丝毫不关心他们，更严重地还会加深父母于子女的代沟。

（四）   关心尊重型。这类父母既非常关心自己的孩子，善尽抚养、指导和教育的父母对子女的天职，由能尊重子女的意见，开诚布公，互相尊重地与对方交换自己的立场，而不简单的强加于小孩；对小孩可能出现的缺陷、错误，也不是斥责了事，而是耐心地引导，说明为什么错，怎么做才对。更重要的是父母要以身作则，要小孩子做到的，首先自己要亲力亲为，身教重于言教。

以上四种管教子女的方式中，显然，第四种是最好的，因为它尊重小孩独立的人格，又善尽父母教育之责。前三种方式均不可取。

 

                

 

 美国父母怎样创造家庭环境

       

孩子的气质、个性，除了先天生成以外，大部分是后天养成的。因此，家庭环境对于个性的形成有很大影响。加州东海大学幸福家庭推广中心提供以下原则，父母不妨参考想想：你准备让孩子有哪些特质。

★孩子生长于批评中，便学会论断人。

★     孩子生长于敌意中，便学会攻击人。

★     孩子生长于恐惧中，便学会了焦虑。

★     孩子生长于无助中，便学会了抱怨。

★     孩子生长于荒唐中，便总觉得羞愧。

★     孩子生长于嫉妒中，便学会了仇恨。

★     孩子生长于羞辱中，便觉得罪恶感。

★     孩子生长于鼓励中，便学会了自信。

★     孩子生长于包容中，便学会了忍耐。

★     孩子生长于赞美中，便学会了欣赏。

★     孩子生长于接纳中，便学会了爱人。

★     孩子生长于肯定中，便学会了自重。

★     孩子生长于认同中，便明确了目标。

★     孩子生长于分享中，便学会了慷慨。

★     孩子生长于公平中，便学会了公义。

★     孩子生长于诚实中，便学会了真理。

★     孩子生长于安全中，便充满了信心。

★     孩子生长于友爱中，便乐于生存。

 

安迪心理咨询中心宣传  2008.4.11